高中生物职称论文总共有5798篇高中生物职称论文相关专业毕业论文范文。

  • 高中生物教师专业成长路径

    从2010年开始,新一轮的国培计划全面展开;2012年,国培示范性项目首次进行了资质认证,只有申请到相应资质的高校。

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  • 高中生物遗传规律问题

    摘 要遗传学是高中生物高考热点、难点,是高考生物学命题的重要内容 如何提高学生遗传题的解题能力,提高得分率,是老师要思考&。

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  • 高中生物教学探析

    新时期高中生物教学应实施素质教育,其目的是提高高中生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,培养其初。

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  • 高中生物课后作业完成质量与学科成绩的关系

    摘 要:根据高一学生的生物课后作业完成质量与学科成绩关系的研究,结果显示学生生物学科的课后作业质量与学科成。

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  • 刍议高中生物的性学习

    摘 要研究性学习是指在教学的过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对信息。

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  • 高中生物“探究式”实验教学的应用

    【摘 要】生物学科是一门以实验为基础的自然学科 实验不仅能锻炼学生的动手能力,更是培养学生创新精神的切入点 本文简。

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  • 怎样深化高中生物教学改革

    一、培训提高生物教师,建立一支稳定的师资队伍 生物教师在数量上的不足和学历上的偏低,已经成为。

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  • 高中生物实验教学

    摘 要:实验是生物学科的灵魂,实验教学是生物学教学的基本形式之一 “初步学会生物科学探究的一般方法,。

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  • 高中生物实验教学

    摘 要:“初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和ࣦ。

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  • 如何转变高中生物的教学模式

    在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神 在传统生物教学中,老师只是传授口头的理。

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  • 优化高中生物的教学方法

    【摘 要】高中生物在高考分数中所占的比例并不高,但是仍然有很多学生对它有着浓厚的兴趣 高中生物教学不&。

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  • 高中生物教学模式的转变

    【摘 要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬&。

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  • 高中生物教学

    【摘 要】教师作为课改的实践者,在教学实践中,应树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求和专业知识,掌。

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  • 高中生物学科思想方法的

    摘 要以高中生物学科知识为载体,挖掘其中蕴含的部分学科思想,通过案例说明学科思想对方法的指导作用 关 键 词。

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  • 高中生物教学策略

    【摘 要】只要我们认真分析教材,找到合适的切入点,加以分析和总结,就能逐步提高学生观察问题。

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  • 高中生物案例教学的操作策略

    【摘 要】展示案例方式要注重直观性展示案例的目的是让学生熟悉案例并了解其中的重点内容,直观展示方式可以将案例中。

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  • 校内外相结合进行农村高中生物科技教育的尝试

    摘 要探索校内外相结合进行农村高中生物科技教育,有效提高农村高中学生的生物科学素养的途径:抓住课堂教学主阵地、。

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  • 关注高中生物教学

    摘 要:生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,生物学是自然科学的一个门类,生物学是高中生接触自然世界的最。

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  • 高中生物多媒体教学探微

    【摘 要】多媒体在生物教学中以其鲜明的特点、丰富的内容、形象生动的情景,打破了传统的教学方法 多媒体提高教学。

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  • 高中生物课堂教学策略

    【摘 要】高中生物课内容比较难懂,生物题也很活,这就需要"见多识广"了,积累起来,就变得简单了不能依靠单纯的死记硬背,很多。

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  • 小议高中生物教学方法

    【摘 要】目前的高中生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培。

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  • 高中生物教学探究

    摘 要:生物作为一门与生活实际关系紧密的学科,在高中生物教学中实施生活教育是新课改下的标准要求,生物教。

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  • 高中生物教师个人魅力的塑造

    【摘 要】教学实践证明,教师的个人魅力的成功塑造,对教师的教学质量的提升的推动是显著的 高中生物&。

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  • 新课改下的高中生物教学反思

    新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物。

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